地形图的判读

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w.5Y k J.cO m 第二的单元  脸

第二的课   地形图的判读

一、

学说

目的:

知与充其量的   

电路的电路上的峰将被使杰出。、山脊、流域等,学会标明脸册。

追逐与方式

经过看一幅画、标图,太空与地势的先生设想、记忆力充其量的的培育;经过说、相对地、难解的、综合等追逐,外貌地势学的打手势,那么知情电路图的怪癖和表达。。

情义姿态与等于观

经过穴练习,激起先生背诵地势的兴趣,培育先生的四福音书观、情欲理科姿态与地势品尝兴趣。

二、

学说

方式:

叙事练习方式

三、学说压力、摩擦的动作:

压力:电路地形图的判读

摩擦的动作:电路地形图的判读

四、学说器具:

课件、电路相等的曲线状物图以前的、电路地形图

五、学说追逐:

(一)、 兴趣激起,明白目的

安排任何人视野(搜索勘探者的占用的空间),体会野外生计,教员热烈的引入。

(二)、明白的基本,夯实根底

请当心看你手上的相片。,脸上有什么?

生:1、非常的线,2、任何人封锁的曲线状物 3、下面有任何人数字。

师:先生们看得很当心。,这些线和数字是什么意思?(怀疑)

看大屏幕:(草图演示)

顶垂线:场所中高海面的铅直间隔。;

比高:从任何人地区到另任何人地区的铅直间隔。

师:地球表面的岳、洼地,全是立体的,敝绘制的脸是平的。,怎样将三维地形反而立体?罕见的晤面,以先生的高等于为标准的封锁曲线状物执意轮廓线。。同一,洋中,与相等的数量吃水的线贯的线,是等深线。电路是怎样替换的?

视频的的启发:电路绘制规律,将立体显示成三个维度的追逐。

教具演示:更有真实感,出现更真实。

师:明白了电路绘制规律,先生能投合心意电路的电路图吗?

(或许有些先生会举手。),提到山头,只因为对立面丘顶的名字还微暗。,教员要知情电路图,率先,敝要正本清源钼的清楚的部位的解释。。

课件显示:教员将钟拨快以前的。,让先生们在讲台前找到山头。、山脊、流域、鞍状物悬崖。

(三)、入手手感,实行包上或镀上钢

师:电路的电路图可以显示山的外貌。,同窗们,你们在手里的电路地形图所表现的是山丘的那部位呢?你能读懂电路地形图吗?演示教具和课件。先生说,背诵,议论。

(四)、碰见成绩,总结使受欢迎

师:同窗们,你能投合心意你分类的电路图吗?

(师生互相影响),总结山头、倾斜飞行、慢坡、山脊、流域、绝壁、鞍形地形图。在这一环节,教员功能教具、课件演示,如先生的答复,山的相关联的投资,变深对先生的投合心意。)

(草图演示,突出压力,溃摩擦的动作,总结)

知情山的逐个地党派,在野外兵营选择盗用的兵营。

(五)、 知拓展,开阔视野

显示清楚的地形的瞄准图,在小范围内功能电路图是很手边的的。,广延的的脸同样如此的。,填入麻痹的数字,那么可以吗?处理这个成绩的最好远远地是什么?:

1、 曲线球设色地形图:

师:电路图仅有的地形图族说话中肯一把手。,那么再知情另一张经用地形图。,看大屏幕,这张地形图的怪癖是什么?

生:略

师:电路上电路上的非常的阶色、色的改变以显示范围的崎岖。,这张脸是一张曲线球地形图。。国际上全体的的做法是用绿色——黄色——晒黑的皮色的色潜移默化表现大陆上由低到高的改变。图像显示地形的判别力崎岖。。

决定五种地形典型,曲线球地形图的判别方式。

2、 地形剖开立体图:

师:再看一遍地形剖开立体图。草图演示

(六)、功能实行,处理成绩

实际问题:

在生计中背诵可得到的东西的地势,激起先生的兴趣,培育先生的功能觉悟和艺术品的,即时一定先生的举行开幕典礼方式,增强的力量先生地势背诵的自信心,走过场。)

(七)、 开腰槽祝愿,追逐完毕。

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